Der Nordosten von Brasilien:

• ärmster Teil von Brasilien (~ 2.5 Million km2) 
• 50/60 Millionen Bewohner 
• Wirtschaft: zumeist agrarisch bis auf wenige städtische Entwicklungszentren (Fortaleza, Natal, Recife, Sao Luis, ....)
• Mindestlohn (z. Bsp. für Lehrer) 270.- Reais/Monat bzw. 90.- Euro/Monat
• verbreitet Fehlernährung (z. B. Ca-Mangel) bzw. auch persistenter Hunger, deshalb 'fome zero'-Programm der Regierung Lula (25.- Reais/Monat Kindergeld)
• Schulbildung: typisch 4 oder 8 Jahre, kaum berufliche oder höhere Bildung, 25 ? 30 % Analphabeten

Bundestaaten:

Piaui:

• 350000 km2 
• 5.000.000 Einwohner 
• Wirtschaft: 30 % BP Agrar, 8 % BP Industrie BP, 10 % BP Service, 52 % Sozialtransfers 
• Hauptstadt: Teresina ~ 1.000.000 Einwohner, Universität

Maranhao: 

•  450000 km2 
• 4.500.000 Einwohner 
• Wirtschaft: 30 % BP Agrar, 15 % Industrie BP (größter Eisenerzproduzent der Welt), 10 % BP Service, 45 % Sozialtransfers 
• Hauptstadt: Sao Luis: 800.000 Einwohner, Überseehafen 
   
   

Timon:

• Einwohner: ~ 160.000 
• Wirtschaft: 2 Ziegeleien, 1 Fenster-/Türenfabrik für lokalen Bedarf
• typ. Einkommen: 200 Reais wenn überhaupt
• Schuldistrikt: 36000 Kinder
• Schulen: 4/8 Jahre, keine (!) höheren Schulen, Berufschule oder Universität

Escola Cavalcante:

• 100 (200) Kinder
• 5 Lehrer 
• 1 Klassenzimmer
• Unterricht Klassen 1- 4 (8) im 3-Schichtbetrieb, keine Fremdsprachen
• Mittagessen (Kekse, Süßkartoffeln, manchmal Reis)

Ziele des SET Projektes:

1.) Ausbau der Schule Cavalcante auf 4 Klassenzimmer, Kantine, Sportplatz, Internetanschluß, .... (siehe Planung der Kosten von circa 35000.- Euro + Kooperationseinverständnis mit der Schulbehörde)
 8 jähriger Schulbesuch für etwa 200 Kinder, d.h. 2 Schichtbetrieb mit 8 Klasse à 25 Schüler möglich, sowie Sport, Englischunterricht, Computerkurs, ...
 regelmäßiges Mittagsessen (wichtiger Grund für Schulbesuch)

2.) Vermittlung und Betreuung einer Schulpatenschaft mit einer dt. Schule
Vermittlung der unterschiedlichen Lebenswelten in der 1. und 3. Welt und möglicher Schüleraustausch
 kontinuierliche Schulunterstützung (Lehrmittel, Nahrung,...)

3.) Übernahme und Vermittlung von Kinderpatenschaften für sozial, körperlich oder anderweitig benachteiligte Kinder !

Eine ausführliche Beschreibung des Vereins und seiner Arbeit finden sie hier